初三作文

【实用】初三作文锦集8篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的初三作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三，临近中考，意味着初中生活即将结束，也意味着新的开始。

就像老师说的，“初三不是结束，而是新的开始。”第三天，代表一堆作业像无底洞；意思是起得比鸡早，睡得比狗晚。老师们从早到晚“唠叨”。

初三，我不再是那个对初中生活充满好奇的大一新生，也不再是那个整天抱怨作业太多，总想“挤”点时间玩的初中生。我已经准备好挑战和迎接即将参加人生第一次大考的初中生。

初三，要告别上一年级作业本后的“八”，告别暑假里我们曾经“朝夕相处”的手机，告别用小字线印出来的小说，告别广阔的操场。迎接我们的是一本整洁的作业本的“九”，每天清晨黎明前在楼下看书的身影，一进教室，每张桌子上就堆满了学习资料。面对枯燥的课程，没完没了的考试，没完没了的作业，我们只能在困难和妥协中进步。

第三年是新的挑战。有人告诉我，第三年是苦的，因为你不知道会发生什么，你会经历失败，会跌倒，但同时，第三年也是甜的，你会尝到成功的滋味，你会发现身边那么多人都在背后默默的支持你。

初三，努力就会把天空看得更远，努力就会离梦想更远。努力，初三！今年，我上初三。我会努力，因为我想看更远的天空，我想实现我的梦想。加油！

我站在乡下新屋阳台上，看着太阳从远方渐渐地露出脸庞，第一缕阳光从山后放射出来，绽放在天际，天色缓缓变亮，还带着一点点红晕。这是我回老家的第一天，也是城市生活暂停的第一天。

我站在微风中，感受着来自大自然的清新，沐浴在温暖的阳光下，吸收着新鲜的空气，这就是我的家乡，一个山清水秀的地方。

我下了楼，和各位长辈打完了招呼便拿了一把小板凳在门口坐着，消磨着时光，悠闲地感受没有压力和烦闷的漫长时间，街上几乎没人在行走，空荡荡的。我随便几句大声一点的话都可以听到回荡在山间的回声。

我跟着奶奶一起去市场赶集，大市场人来人往，好像全部的人都来到了这里，他们热情地和我奶奶打招呼“今天是要买什么东西啊？这是你孙女吧！”我奶奶便热情回应并且介绍我，这些人的热情我从他们笑容洋溢的脸上和热心的话语中就可以感受得到。我只觉得太阳特别热烈，照得我脸上火辣辣的。

我和奶奶穿梭在人群间，摆摊的人便在那吆喝“看下这个鱼咯，这个季节刚打出来的鱼！”带着家乡味十足的话饱含真诚地推销，奶奶上去看了看那些鱼，个个丰满新鲜，看那个摊主说的确实是实话便买了一条。我们在继续看，再接着往前探索，走到一半便发现包不见了，便往回走，那个鱼摊摊主看见我们便赶紧过来手里还提着奶奶的包，说“包落下了，就知道你们要过来，呐看看，看有没有少了些什么。”仔细查看了一番，什么问题也没有。我和奶奶连忙向他道谢，他却摆摆手，表示没什么。回到家后，奶奶似乎见怪不怪，也没有向家里人提起这件事，我却一直在疑问为什么鱼摊摊主他为什么不要一些谢礼要求我们回报或者不把钱包还给我们而据为己有呢？

在家乡待了很久，便后知后觉地发现家乡人都很善良、淳朴，在夜里可以不用关门，走在路上即使是不认识的人也会互相打招呼，邻里之间热情招待。但是在城市里，邻居间互相提防，表面一套背面一套，忘了关门会被偷窃的事情常有。我不得不说家乡的人们都和他们的乡村一样淳朴，和他们那的山和水一样纯真、亲切和透彻。

乡村便是我心中最明媚的角落。

进入初中学习以来的日子里，我总有个心愿——回一下母校，那个开始我天真梦想和启蒙知识的小学校园。看看那些教书多年的老师，也包括曾经教导过自己的那些园丁。

小学实行的双休日，而我们初中在周六仍然上课，时间上有冲突，怎么办呢？总不能旷课吧。日子一天天的过去了，我的那个不是心愿的心愿一直未能实现。终于有机会了——期中考试。看到这儿，你也许会觉得奇怪，考试是件非常紧张的事情，怎么算做机会呢？瞧，接着往下读吧。我校实行的是轮考制，三个年级各有自己的时间段，互相错开，比如我们初三，如果上午进行测验，下午便让给其他年级，反之也行。这么一说，不说明了啦。考试结束后，我来到了母校，当自己跨入昔日小学大门，不禁思绪涌动。我觉得自己又回到了小学时代，这里充满的是美好的童年与欢乐。

看，三五成群的学生们在偌大一个校园内尽情地嬉闹，耳畔不时传来孩子们的阵阵欢笑。他们多像当年的自己。我环顾四周，用双眼努力搜索，企图找到一处曾留有自己足迹的地方。都是，又不是，发生了许多，也改变了许多。唯一没随岁月风尘改变的是心底深处那份依依之情，对校园的一草一木都是有感情的，今日又是如此清晰。一切变得亲切可人起来。

“老师好！”耳畔响起了一个女孩亲切的叫喊声。是的，她在叫她的老师。我在这儿不去述说老师的可敬，不用红烛来歌颂我的老师，仅是作为学生的立场，站在学生的角色上，感谢老师。在我成长的道路上，他们所给予我的，不只是书本上的理论知识，还有美好的关怀与鼓励。在一群小弟小妹的簇拥下，我来到曾是我启蒙老师的办公室，还是那些老师。见到我，他们都很高兴，一连串的别后话语使我“口不暇接”。“以前在这儿你是我们的学生，现在是我们客人。”一老师高兴地说。也许我的到来，对他们来说是一种安慰。毕竟，有自己教过的学生记得回来，回来看看他们……

一阵嘘寒问暖之后，老师们询问我的初中生活，得到我取得了年级第一名的成绩后，大家都很高兴。作为他们曾经教过的学生，我的好成绩无疑也会使他们觉得脸上有光……时间过得很快，我起身告辞。离别的那一刻看到他们脸上还洋溢着笑容，我不由得一阵感动。各位老师们，学生定会再来看你们的。

童年，小学校园，作为自己启蒙知识的地方，不管将来怎样，无论我走到哪里，都长存在我的记忆里。岁月改变，不变的是这份情怀，只因为往事是一朵不败的花朵……

自从我出生，我就跟我爷爷奶奶生活在一起，还有一个仅仅比我大5岁的'表哥，所以那时候我们一起上学，一起玩耍。记得也就6岁的那个时候，那时的条件还不是很好，唯一值得稀罕的是我家有一台DVD，那时候还没有“家电下乡”的政策，一个村子里也没几家有DVD的。所以为了丰富娱乐生活，我表哥甚至挨家挨户地去借光盘，借不到的就骑着破旧的自行车到镇上去“租”一盒光盘，毕竟他比我大5岁，性格还算很开放，敢“豁出去”。而我不一样，我从小性格就内向胆小，每次都是他带我出去玩，没有他在我身边我也不会到处乱跑。

没有可以放的光盘的时候，那个黑白电视也成了我快乐时光的一部分，每次放学回来总期待着“动画城”的主题曲想起，于是，一个黑白的世界里像是倒扣在墙上的颜料盒了。

有一天 ……此处隐藏3416个字……” 然而，我的对手又一次爆发出冷笑，猖狂而轻屑“你不是，并不是，他，巴度，会比你更有资格称作是一名神斗士。” “你胡说，我是得胜的强者，而他，仅是失败的弱者，为什么，你告诉我，为什么我不是一名合格的神斗士？” “死亡，最终的光荣和归宿……”天马星生命的终结将答案定位于残缺。

“什么死亡？什么光荣和归宿？”我迷茫不解，因惑心急，我甚至转向奄奄一息的巴度“你告诉我，天马星的话是什么意思，巴度，你告诉我！”

“为奥丁而战死，为国家而捐躯，死亡才是神斗士的最终归宿和注定命运。” “光荣归于我的祖国仙宫……智慧与勇武的化身，崇高与尊严的象征。”我喃喃自语着“难道……难道这一切都要以生命为代价来交换吗？” 蓦然间，我的思绪像被有所触动，我扶起巴度“天马星座问你

为什么想成为神斗士，你的答案是什么？告诉我？”

巴度一直紧闭的双眼缓缓睁开了，深邃的双眸是那样清澈，清澈而明亮，如冰海最远处的蔚蓝，他看着我，目光闪烁间仿佛依卓越是十年前孩子童般的天真，单纯干净竟令我微微心疼，他说： “是因为你，斯度。” “为什么，为什么是因为我。”

“我们是被命运嘲弄无法相认却血脉相连的亲兄弟，十年来一直希望守护你，我惟一的弟弟，斯度，如果注定要以死亡作为归宿，就让我来为你承担……” 十年？难道十年前那次引燃我诅咒与怨愤火焰的意外相逢竟是另一种形式的彼此相认？十年前巴度就从我颈中的奥丁蓝宝石认出了自己一直永觅的亲弟弟正如我由他腰间一抹幽蓝证实了他的身份。

我的脑海每一片茫然混乱，十年来匆匆过往的人事留下太多未知的不解，我突然感到血液里翻腾奔涌着一股巨浪，强烈又无法言讲，巴度微弱的气息渐渐干涸消逝正如双眸中的光亮一点点地黯淡。他紧握的拳终于无力地 松开，我看见，有星光在雪地上洒落，闪闪的像他眼中纯净的蔚蓝——奥丁蓝宝石。那一刻我也看一颗流星在天幕划出圆润优美的弧线，坠落入遥远的冰海，我知道，苍远的北极空上，里沙鲁的星位从此空缺。

想起仙宫的古老传说，我虔诚地许愿：奥丁神，请在流星划落的瞬间让我看清十年恍然若梦的人生。

我闭上双眼，在北极空下星辉闪烁耀中，我看了巴度纯净明亮的双眸，我听见他对于我说“十年来，一直希望能代替父亲母亲和亚斯格特家族弥补你所受的苦难，我唯一的弟弟，斯度，奥丁蓝宝石从未离开过我的因为我想像你就在我的身边，我曾求杰古佛烈收你为徒，求老祭司给你特殊照顾，只希望生活如你所愿过得美好。我夜夜爬上黑崖，在高高的祭坛上为你祈祷，我常常藏在奥丁神背后的黑境角落等待你的出现只希望陪你一起守孤寂的长夜，我恳求西路达女王，并以家族名誉为代价换来里沙落神斗衣并非出于我对英雄和光荣的无限崇慕，因为我不希望我惟一的弟弟去面对死，可我不想阻扼你的梦想，只能让你成为影子守护星，用另一种方式，活着的方式，将光荣归于我们的祖国仙宫……” 星辉如梦渐散渐去，当我最后看见巴度令人心疼的眼神时，我听见他说“一直希望听见你叫我一声哥哥……”

北极空上，一抹光辉轻盈划下，我知道那是又一位神斗士被放飞的星魂坠入冰海，但在我心头，千颗万颗的流星洒落了。我闭上眼，遥远的北极宫伟出阵阵钟鸣伴随冰海潮来专用声入耳。我听见高高的黑崖上西路达女王宣告战争结束的祈祷：“光荣归于我们的祖国仙宫……” 我微笑了，我对巴度说：“哥，请让我永远守护你。”

欣赏一季枝叶。

曾经拖着一把比人还高的扫帚，从大门这头逛到尽头。那时候路很长，树很高，落叶很多，风很大，人很累。

曾经最怕有风的季节，要抱着大扫帚东跑、西跑。那时候风多狂，叶飞多高，跑多累，路有多长。曾经最怕有雨的天气，落叶有多粘大地，扫帚和水有多重，这头拖不到那头……

那一季的叶在落，风在吹，雨在打，扫的心累，追的疲惫，打到越挫越勇有了永不屈服的意义。

现在啊！摆脱了那条长长的路，也就只有在饭后才会在上面走走。发现了啊！路不是太长，树高不会触碰到太阳，叶再多也挡不住光芒。

风吹不走枝头的叶，这一季叶不离开。

是因为树的挽留，还是生命的永不屈服？我觉得他们也许是想过完冬天再去天堂吧！于是我看不到了叶落，只有拖着病残还坚持着扶着枝头坚守到春天的他们。

每当我走在这条路上，叶落般的想法总会被那刺眼的衰黄击败，填充以坚守不懈的希望。

秋季里，冷风吹，梧桐叶虽凋落满地，但枝头还有摇晃的球。我看到一片绿叶挣扎着衰败，在空中还没有逗留成一道美丽的弧线，就“啪”地一声打在地上，压碎了一角的脆弱，这是生命绿意不可缺失的重量。生命从不逗留。我推着车子走了过去，那是页衰败的绿色，千疮百孔的篇章。我拾起了他，放在车篮里带回了家。

于是桌前的日历上就多了一页新页，前两张我写了“昨天”和“明天”，这一张我写了“现在”。现在，我把明天和昨天卸下，装进袋子里，放在了抽屉里。我要把昨天锁在记忆里，把明天遥远在将来里，把现在挂在日历上，放在当下里。

欣赏一季枝叶，它不能改变日子快慢的进程，却能把岁月凝聚成影集。里面的阳光无限好，一直都是那昔时最喜爱的模样。欣赏一季枝叶，他怀着往日的追忆，举着对明天的期冀，放在了当下这杯不冷不热的温水里。

风飘来了一片叶子，听到了姐姐和弟弟的对话：

时间要是能变慢点多好。

你是因为不想变老，时间要是快快的才好呢！

那你是因为想长大咯！

……

我静静地坐着，欣赏风中飘起了一片叶子，夹带了那段深沉的对话。

欣赏在叶里。

时光总在不知不觉间流逝，当我们还沉浸在初二的嬉闹时，岁月已为我们掀开了崭新的一页。

这一页，记录的是兴奋。迎来了新的学期，见到了离别已久的同学朋友，迈入了初中的顶层——初三年级，怎能不让我们兴奋？新学期新气象，新同学新班级老师新学科，似乎一切都充满了新意。带着隐隐的兴奋进入教室，从此便是将临中考的学生了。

这一页，记录的是欢乐。进入初三年级，新增了一门化学，第一堂课便是各种各样的实验。一根玻璃棒不知蘸了什么液体，再放在酒精灯上，忽然燃起的火焰把做实验的同学吓了一跳。因质量差而炸裂的试管，惹得大家哄堂大笑。很简单的一些小事，足以让我们欢乐。

这一页，记录的是煎熬。即便还未真正紧张起来，空气中已弥漫着“硝烟”的味道。源源不断的卷子像汹涌的浪涛扑面而来，奋力拼搏，谁会成为最后的胜利者？谁会笑到最后？初三年级，倍受煎熬的一年，挺过去，就赢得了这场比赛。

这一页，记录的是收获。一张张的试卷发下，一张张的试卷收走，反反复复，为的就是成绩单上那鲜红的数字。多天的努力，多天的奋斗，便是为了今天的收获。同样，三年的苦，尤其是初三年级的一切付出，为的只是那份硕果，一年后的成绩。

这一页，由我们亲自去记录，去描绘……

那欢声仍在风的余韵中回响着，我感到那本夹着许多回忆的书已被放在雕花书架上了。当一切都过去，当中考之后，便可取出细细翻阅、回味……