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河南普通话考试报名网:普通话水平测试复习重点(一),实用

日期:2019-11-18 14:34  来源:河南省普通话考试报名网  作者:深资大神 浏览数:

 

  很多人在报名普通话后不知道普通话水平测试怎样复习,抓不到重点,造成自己不能拿证,普通话小编为大家整理一系列的普通话水平测试复习重点第一节:发音的分辨和掌握技巧,详情如下:
 

河南普通话考试报名网:普通话水平测试复习重点(一),实用
 

  一、送气音与不送气音的分辨

  在塞音和塞擦音两组音(bp;dt;gk;jq;zh;ch;zc)中各有3个送气音,3个不送气音。它们指的是气流送出的状态。送气、不送气是相对而言的,没有不用气就可以发出的声音。气流微弱且短的,自然流出的是不送气音。用力喷出一口气的叫送气音。在普通话中它有辨义的作用。发送气音时要注意控制分寸,以免气流太强,有噪音。

  二、平舌音与翘舌音的分辨

  首先要能够听辨,其次要找出两组音发音的区别在哪儿。共同点是舌头整个呈现马鞍形,即有两个焦点,一个在前(舌尖与上齿龈),一个在后(舌面后部与硬腭),前高后低,舌面中部呈下凹形态。舌尖前音的第一焦点比舌尖后音靠前,但第二焦点舌尖前音比舌尖后音靠后。舌尖前音的舌面中部下凹度较浅,而舌尖后音的舌面下凹度较深。zh、ch、sh与z、c、s的辨读

  三、掌握发音技巧:

  (1) 区分发音部位

  平翘舌音对应的发音方法相同,区别主要在发音部位。zh、ch、sh是舌尖后音,发音时舌尖翘起并后缩,触击(zh、ch)或靠进(sh)硬腭前端,翘起的舌尖与硬腭前端构成阻碍,使气流受阻摩擦成声。z、c、s是舌尖前音,发音时舌尖平伸,触及(z、c)或靠近(s)上齿背,舌尖与上齿背构成阻碍,使气流受阻摩擦成声。

  (2) 增强翘舌能力

  方言中没有翘舌音的,要从发音动作和语音听觉上反复训练,首先要练习翘舌动作,初学时,可以夸张地把舌尖尽量后缩,以至舌尖的背面接触到了硬腭后面。这样可以找到、体会翘舌的感觉,反复操练,直到有了翘舌能力,再把舌尖前后位移,发出相对明晰的翘舌音。从听觉上,可以试着让舌尖依次抵住上齿背、上齿龈(上牙床),前硬腭、后硬腭,依次发音,细心体会、揣摩。舌尖平伸,发s;舌尖翘起,发成sh;舌尖平伸,又变成s,就象用耳语不断地说“四十”。从音色上来讲,平舌音音色窄而细,出气不畅,翘舌音则相对宽而粗,出气较畅。

  (3) 发翘舌音主要存在的问题

  ①发音部位靠前。这种情况往往是应试者用舌尖抵住上齿龈发音。

  ②舌尖过于后卷,或接触上腭的面积过大,发音含混。

  ③舌尖肌肉过于紧张,舌叶上翘,,外部又同时伴有拢唇动作。

  以上内容为普通话水平测试复习重点(一):发音的分辨和掌握技巧的全部内容,供迷茫的学员参考学习,请继续关注我们的普通话水平测试复习重点(二),更多普通话常见技巧尽在河南普通话考试报名网。

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